Las patologías no son diagnosticadas a tiempo en los alumnos

Según varios informes de allegados a la salud mental, no se logra diagnosticar a tiempo patologías que dificultan la enseñanza de los alumnos en la escuela.

La diferencia entre las escuelas públicas y privadas genera que también haya un trato muy desigual para los alumnos de cada uno de ellos. Ya que, las escuelas privadas si cuentan con gabinetes pedagógicos que resultan imprescindibles para el acompañamiento de los alumnos y sus dificultades. En muchos casos, las maestras son quienes deben realizar un trabajo fuera de las aulas y dentro,lo cual muchas veces genera que no se pueda hacer realizar un tratamiento individual con cada alumno.

Existen muchas patologías en el lenguaje, que al no ser diagnosticadas, genera que varios alumnos no logren concretar los conocimientos que deben adquirir, ya que se los hace repetir y luego la dificultad continúa. Desde las escuelas, esperan que el Ministerio de Educación acompañado por el de Salud, logren generar un proyecto en áreas públicas para poder revertir estas problemáticas. En los sectores más bajos algunos alumnos debido a estas problemáticas deciden abandonar las clases, ya que al no recibir un adecuado seguimiento en su educación, no tienen una contención pedagógica que los ayude en sus dificultades. Algunos de los trastornos son: dislexia, agnosia, agrafia, disgrafia, retraso madurativo, apraxia, entre otros.

Por otra parte, son los mismos docentes lo que reconocen que en algunos casos no cuentan con el material necesario ni con el financiamiento para contar con profesionales fuera del aréa de los docentes.

Varias asociaciones exigen a los Ministerios que se trate con igualdad estas problemáticas, brindando los recursos necesarios y estableciendo leyes dentro de la educación. Por ejemplo, la dislexia busca contar con una ley que abale y proteja a los niños, De esta manera, teniendo conocimientos de lo que implica este trastorno se puede diagnosticar a tiempo y así no obstaculizar el desarrollo.

Con la mayor difusión de estas patologías y el compromiso de las autoridades se pueden diagnosticar y asì acompañar al alumno en la etapa de aprendizaje.

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